На технологической выставке в Шанхае китайская компания iFlytek представила школьную доску с распознаванием рукописного ввода и встроенной генерацией графики. Устройство получило название Tongchuang и уже несколько лет постепенно появляется в классах по всей стране, пишет China Daily.

«Это не обычная доска, а ИИ-помощник преподавателя, который умеет слышать, видеть и мыслить», — рассказал демонстратор. Благодаря сбалансированной работе со звуком и изображением, полностью естественному взаимодействию, цифровой записи на доске и виртуальным аватарам нового поколения каждый этап урока становится более эффективным и живым. 

На ИИ-доске Tongchuang рукописные записи учителя мгновенно распознаются, автоматически улучшаются и синхронизируются с электронным экраном. Достаточно набросать фигуру, и система преобразует ее в правильную геометрическую форму, одновременно предлагая связанные учебные материалы. Благодаря этому объяснение проходит естественно и без лишних пауз.

Особое внимание посетителей привлек инструмент для изучения пространственной геометрии. Плоские изображения одним нажатием превращаются в трехмерные модели. Ученики могут вращать их, изменять угол обзора и изучать взаимное расположение точек, линий, плоскостей и объемных фигур. При изучении таких сложных тем, как вращение или сечения тел, система динамически показывает весь процесс, позволяя учащимся самостоятельно исследовать закономерности с помощью сравнения и интерактивного управления.

Кроме того, учителя могут создавать собственные цифровые аватары. Достаточно одной фразы, чтобы система воспроизвела голос преподавателя. После уроков такой цифровой двойник способен отвечать на вопросы учеников в индивидуальном порядке, превращая персонализированное обучение из идеи в повседневную практику. 

Эти решения предназначены не только для крупных школ мегаполисов. 

Используя технологии искусственного интеллекта, две школы провели совместное занятие в режиме онлайн. На экране презентации было видно, как ИИ устранил языковой барьер, связав сельский класс с учениками из другой страны. Это наглядно показало истинную ценность технологий — не заменять человека, а расширять его возможности и объединять людей.

БелТА